Feliz Natal !

Feira do Livro na escola

 

De dia 28 de Novembro a 3 de Dezembro, das 8:30h às 17:30h, visita a Feira do Livro na Biblioteca.

(Escola Básica e Secundária de Mora)

Halloween Pumpkin Contest

Este ano lectivo, terá lugar uma actividade alusiva ao dia das bruxas no âmbito da disciplina de inglês no 1º ciclo do Ensino Básico.

Cada aluno das diferentes turmas do 3º e 4º anos desenhará a sua abóbora no modelo proposto, decorando-a depois a seu gosto. Em cada uma das turmas, o alunos votarão nas três melhores abóboras para representar a turma. Esses trabalhos, eleitos em cada turma, ficarão expostos na  entrada da Escola EB 2,3/S de Mora desde 25 e até 31 de Outubro. Durante este período toda comunidade escolar será convidada a votar na melhor abóbora de entre as finalistas propostas pelas turmas.

Junto ao placar expositor estarão os "boletins de voto" e a respectiva caixa. Pede-se apenas que cada votante vote apenas uma vez, escrevendo o número correspondente à abóbora que prefere.

Trata-se de uma iniciativa aberta a toda a comunidade escolar onde alunos, docentes e funcionários são convidados a participar com o seu voto.

Em baixo fica o modelo que foi distribuído aos alunos.

 

Artigo redigido na antiga grafia.

Visita de Estudo do 4º ano

Visita de estudo

No dia 12 de maio, às 8 horas da manhã, fomos a uma visita de estudo espetacular, vou descrever as magníficas coisas que vi.

Primeiro o autocarro parou num sítio lindo com vista para o mar e também para uma praia, chamado Ericeira. Em Ericeira vimos imensas coisas: primeiro fomos ao miradouro que lá havia e vimos uma vista maravilhosa, depois vimos uma pequena fonte, de seguida uns barcos e…pronto acho que foi só isto, até termos entrado no autocarro novamente.

Depois de visitarmos este local, o autocarro parou num sítio ainda melhor, a magnífica Aldeia do Sobreiro. Esse local foi construído pelo senhor José Franco e pelos vistos ele devia ser um homem com muita imaginação para criar um sítio tão incrível como este, vou tentar contar-vos o que vimos: vimos várias lojas (a maior parte delas apenas em exposição), também andámos nas diversões que lá existiam, alguns de nós até compraram pão com chouriço.

Finalmente, o melhor sítio de todos: O Palácio Nacional de Mafra. Esse lugar foi mandado construir pelo D. João V e foram precisas 50 mil pessoas para o construírem mas 7000 pessoas morreram e dessas 56 morreram esmagadas pela maior pedra de uma varanda. Algumas das salas tinham o nome de: Sala do Candeeiro das Trevas; Sala da Música; Sala do Terror, … bom, não vou dizer o nome das 1200 salas que o palácio tem por isso vou apenas descrever algumas coisas que estas salas têm e porque têm esse nome. A Sala do Candeeiro das Trevas tem este nome por causa de um enorme candeeiro com quinze velas, para além desse candeeiro existe também uma grande mesa e alguns quadros. A Sala da Música… bem, para mim é mais a sala Amarela porque todo o mobiliário é amarelo, bom… quase todo, porque no meio da sala existe um lindo piano. Finalmente, a minha sala quase preferida é a Sala do Terror, esta sala é quase a minha preferida por terem colocado uma princesa viva dentro da parede. Um pouco acima eu escrevi que a sala do Terror era quase a minha preferida porque, porque a minha sala preferida é a Biblioteca. A Biblioteca tem 66 mil livros ao todo! Ainda hoje uns morcegos vindos da rua vêm “visitar” a Biblioteca para comerem os bichinhos dos livros, bem… há quem diga que eles vêm da rua, mas há pessoas que dizem que eles vivem lá dentro, eu não sei em quem hei-de acreditar mas só sei que esta foi a melhor visita de estudo de sempre.

Diana Florêncio

Escola Básica de Mora

4º ano

No futuro

No futuro eu gostaria de ser três coisas: escritora, médica e cientista espacial.

Eu gostaria de ser escritora porque eu adoro escrever e acho que tenho jeito para isso!

Se eu for escritora vou escrever livros sobre tudo: amor, terror, poesia, fantasia,…

Acho que vai ser fácil porque a minha cabeça é uma fábrica de boas ideias! Dentro da minha cabeça devo conseguir produzir uns sete livros por semana!

Agora falando da medicina. Também gostaria de ser médica porque:

Primeiro: se for boa médica ganho muito dinheiro.

Segundo: é uma profissão muito arriscada.

Terceiro: posso salvar a vida de várias pessoas.

Por outro lado, também posso matar muitas pessoas, tão distraída e esquecida que eu sou!

Mas acho que me vou safar bem!!!

Agora vou começar a falar da ciência: eu gostaria de ser cientista espacial porque gostaria de descobrir os incríveis segredos do espaço, tal como Stephen Hawking!

Eu quero ser cientista espacial porque acho que o meu pensamento viaja à velocidade da luz!

Também sei algumas coisas sobre o espaço, por exemplo: sei que a luz é a coisa mais rápida que passa pela Terra; sei que o ano luz é uma das medidas usadas para medir o espaço; sei os oito planetas do sistema solar, si o que é o Big Bang, sei…

Resumindo, sei muita coisa!

Depois de escrever tudo isto percebi que estas três profissões são mesmo perfeitas para mim!

O grande dilema disto tudo é que vou ter de tirar três cursos ao mesmo tempo.

Pelo que sei tirar um curso já é complicado e já que sei tanta coisa percebo que vai ser difícil mas eu vou conseguir!

Também vou ter de dominar o inglês, porque acho que se publicar os meus livros em Inglaterra vou vender mais porque: livros+ pessoas+ Inglaterra= muito, muito dinheiro!

Para me certificar de que vou ganhar o Prémio Nobel da Literatura vou começar já a escrever os meus próprios livros. Ei, espera, é isso que eu estou a fazer!

Também já estou a começar a minha carreira como cientista e, claro, como médica cirurgiã.

Depois disto tudo tive a melhor ideia do século: Isto daria um ótimo currículo, só precisava de acrescentar algumas coisas e traduzir para inglês.

Aposto que com este currículo de cinco páginas conseguia entrar em Oxford para tirar os bem ditos três cursos!!

Maria Azevedo

Escola Básica de Mora, 4º ano

Ainda na sequência do concurso "Faça lá um poema", eis mais alguns poemas dos nossos alunos:

Mundo de sonho

Encontrei-me a mim
Num mundo de sonho
Onde o sol nunca mexe,

E a lua nunca brilha
A erva nunca cresce
As flores nunca Cantam

E nada é normal
Encontrei-me a mim
Num mundo de sonho

Onde tudo é perfeito
E nada é normal

Poema de Amelya Mokrane , 6º B

 A vida que Eu levo é a mesma que levei

Eu queria crescer
Pensava que ia ter um castelo,
Eu queria era sonhar para lá das nuvens
Pensava que assim podia mudar o mundo.

Mas agora percebi que nunca vai ser assim,
Percebi que tudo vai e tudo quer voltar,
Percebi que nada nem ninguém é feliz.

Agora quero voltar ao passado,
Aos tempos em que sonhava e acreditava,
Porque nesses tempos eu tinha coração.

Poema de Aliete Mendonça, 7º A


O grande mistério

Oh, enorme força
que sobre nós atuas
Oh, nobre força
que a expandir continuas

Que segredos escondes?
Que mais nos tens para mostrar?
Que mais nos podes dizer para
nos fazeres acreditarem todas as nossas crenças?

Serás tu um mistério
Longe de ser resolvido?
Ou apenas uma mera ilusão,
Um tesouro perdido?
 Muitos passam vidas inteiras dedicados a ti,
 aos teus mistérios, enigmas sem solução
 que nenhuma equação ainda foi capaz de resolver.

Por isso aqui te dedico
este pequeno poema escrito
por uma pequena pessoa,
que, comparada com a tua grandeza,
não passa de um simples grão de areia
numa enorme praia portuguesa.

Poema de Maria Meneses, 9ºA


Amor

Que palavra linda
Palavra com significado
Amor por tudo
Às vezes mal interpretado!

Amor, amor,
Palavra Universal
Dito bem alto
Não há igual!

Amor a tudo,
Amor profundo,
Amor é infinito, E do tamanho do mundo!

Amor é lindo
Não é um mito
É uma certeza
Já o tenho dito!

Poema de Carlos Fragoso, 9º A


Este poema
fui eu que escrevi
não copiei nada
daquilo que já li

Este poema
mostra com sou
uma folha leve
que o vento soprou

Podes não perceber
mas tenho sentimentos
quando me magoas
perdem-se grandes momentos

Posso não ser o que querias ver
posso não ser o que querias ter
mas no final vais perceber
que sou a pessoa que não te queria perder

Quando comecei a escrever
pensei que quando voltasse a ler
me iria surpreender.

Poema de  António Lopes, 9º A


Destino

Mar da vida
sociedade perdida
tremenda solidão
que agarra a minha mão

Amor perdido
destino decidido
vírus solto
espírito morto

De vírus morri
morto vivi
morto estou
para o além vou

Poema de Filipe Marques, 9º A

O clube do Origami apresenta...

Desde 2009/10 que o Plano Nacional de Leitura promove uma iniciativa de incentivo à escrita criativa  sob a forma de um concurso- "Faça lá um Poema" dirigido aos  níveis de ensino 1º, 2º, 3º ciclos e Ensino Secundário.

Em resposta a este desafio os nossos alunos participaram com empenho e entusiasmo.
 Eis os poemas apresentados, pelos alunos do 1º ciclo:


"O João"

O João
Não sabe ser irmão,
Nas aulas da Maria João
Só é Brincalhão!

Nas aulas de português
Sabe inglês,
Nas aulas de inglês
Só sabe francês!

Pode-se chamar o João ao contrário
Mas não sabe o que é um armário.
Leva os livros, mas acaba
Por deixá-los no chão!

O João
 Tem um  bom coração
Reparte o lanche com todos
Mas nunca sabe a lição!!!

Poema de: Afonso Marques do 4º ano turma MO4

 "Plutão"
Na minha viagem a Plutão
Vou ver uma grande explosão.
E com o espelho,
Vou descobrir porque é vermelho!

Vou ver as crateras,
Fazer diversas descobertas.
Vou ao seu interior,
Mudar o seu humor.

Ir até ao infinito,
descobrir granito!
E quando chegar à Terra vou dizer:
Afinal Plutão já não vai desaparecer!!!

Poema de: Maria Azevedo do 4º ano turma MO4

"Amor"
O amor
é um sentimento
que se sente
quando há gente!

O amor é fantasia,
alegria,
amizade e felicidade!

O amor é bom,
Quando tenho um amigo
comigo!

O amor
é a melhor coisa do mundo,
no fundo do meu coração
há essa paixão,
há essa paixão ....

 Poema de: Caetana Aleixo do 4º ano turma MO4

 
 "Amigos"
Para quem gosta de ter inimigos
fica a saber que é melhor ter amigos
pelo menos comigo
anda o meu amigo. 

Para mim amigo é tudo,
tudo para mim é amigo
amigo verdadeiro não há que falhar,
para ser amizade de admirar!!!


Poema de: Mariana Relvas do 4º ano turma MO4

" Se eu fosse...um fado"

Se eu fosse um fado
seria um fado bonito,
seria um fado encantador
porque o fado é a minha vida!

Se o fado não for cantado
temos de pensar
em alegria, amor
e também em tristeza!

Eu queria se um fado
estar dentro de um CD
com o meu nome gravado !!!


Poema de: Raquel Gameiro do 4º ano turma MO4


" Manuel Cabeçudo"

Eu sou o Manuel Cabeçudo
e sei tudo
menos numa aula pequena
em que a professora se chama Madalena!

Ciências é a disciplina
muito de menina
E, não quero parecer surdo
mas não ouço tudo.

Era para fazer uma espuma clara
mas explodiu-me na cara,
e, se leva água oxigenada
não percebo nada.

Este é o meu ponto fraco
mesmo sendo um aluno nato,
todos nós temos este ponto
e acabou-se este conto !!


Poema de: Maria  da Luz do 4º ano turma MO4

A Primavera

O Clube do Origami apresenta:

Semana da Leitura 2016

Encontro com o escritor Carlos Canhoto - Convite

O álbum de fotografias

  

 Num dia de chuva estava eu com a Mariana no meu quarto quando de repente alguma coisa caiu. Tinha caído um álbum de fotografias; decidimos folheá-lo!

   Chegamos a uma página em que estava uma menina que não conhecíamos, quando viramos a folha ouvimos: “Por favor, fala um bocadinho comigo.”
   Nós não queríamos acreditar que uma fotografia estava a falar   connosco!
   - Que mundo tão triste o teu! – exclamou a menina, desiludida – Há nuvens escuras no céu e delas caem gotas de água e granizo, fazem trovões e relâmpagos ficando o céu escuro como a noite. O meu mundo é muito mais alegre… não há chuva, não há escuridão, há risos de crianças por todo o lado, há amor e fantasia; há calor; quando é Natal todas as casas têm luzes e bonecos de neve. No meu mundo não há poluição, o chão é feito de algodão doce, as árvores são de gomas, as nuvens de chocolate e há uma enorme cascata com as cores do arco-íris. Aqui ninguém come sopa, logo também não existem brócolos. Aliás…o que é isso da sopa???  A tristeza aqui não tem lugar, há amizade espalhada por todo o lado, todas as pessoas vivem felizes, rodeadas de animais fofinhos e mágicos.
     Nós pensamos durante alguns minutos e depois perguntamos curiosos:
     - Será que nos podes mostrar o teu mundo?
     De imediato a menina respondeu entusiasmada e calma:
     - Claro, só têm de me dar a mão!
    
Quando entramos no mundo dela eu quase desmaiei; era tudo verde, a minha cor favorita! Mas o que mais me deslumbrou foi um grande e maravilhoso arco-íris: um vermelho que me fez lembrar as papoilas do prado, um alaranjado que parecia um por do sol num dia de primavera, o amarelo era o sol a sorrir e o verde as folhas a nascer, o azul que me fez lembrar o céu num dia de verão, o anil parecia a imensidão do espaço e, finalmente, o violeta era as flores que dançavam à volta do mundo.
     A Mariana ficou deslumbrada quando descobriu que não havia brócolos!
     Tudo naquele mundo era fantástico, o chão era feito de algodão, o céu era feito de chocolate, árvores com gomas, …
     Mas o melhor era que os animais eram feitos de origami!
     Passado algum tempo começamos a sentir falta da chuva, pois naquele mundo não chovia; a falta dos barulhentos trovões e dos relâmpagos a rasgar as nuvens; a falta dos amigos e das suas brincadeiras e até da “saborosa” sopa de brócolos.
     
     Dissemos à menina que tínhamos de ir embora mas prometemos que todos os dias iríamos falar com ela! 

Maria Azevedo  e turma do 4º ano da Escola Básica de Mora.

28/01/2016

O Clube do Origami Comemora o Dia de São Valentim

 

Dia Mundial do Braille

Por ocasião da celebração do dia mundial do Braille, que se comemorou no passado dia 4 de janeiro – e no âmbito do plano de atividades da biblioteca escolar – dinamizei, junto dos alunos do 1.º Ciclo, algumas sessões que tiveram o objetivo de dar a conhecer, em traços gerais, o sistema braille e de mostrar de que forma se conseguem atingir fins comuns, recorrendo a estratégias e meios menos usuais.

As sessões tiveram lugar nos dias 6 e 13 de janeiro e no dia 3 de fevereiro e nelas participaram alunos do 3.º e 4.º ano da Escola do 1.º Ciclo de Mora e alunos da Escola do 1.º Ciclo de Pavia.

Comecei por fazer uma pequena introdução em que expliquei, em traços gerais, o contexto familiar e social em que se desenvolveu a vida de Louis Braille, privilegiando os aspetos que levaram à criação do sistema de escrita que leva o seu nome. Depois falei do sistema em si, das suas características e expansão no mundo, das pessoas a quem é destinado, das diferentes técnicas utilizadas para a sua produção e leitura. Sublinhei que se trata de uma escrita em que as letras resultam das diferentes combinações de pontos que se podem inscrever num papel, a partir de um conjunto máximo de seis. Dado que é uma escrita tátil, o braille destina-se a ser lido com Os dedos, pelo que o leitor necessita de ter o sentido do tato suficientemente treinado para tal.

De seguida – e para que todos pudessem compreender a lógica do sistema – distribuí a cada um dos alunos um alfabeto braille e pedi-lhes que, com um lápis, legendassem, em caracteres “normais”, as respetivas letras. Numa segunda fase, já com os alfabetos braille devidamente legendados, distribuí, por todos os participantes, pequenas frases escritas em braille, desafiando-os a que tentassem fazer a sua descodificação. Após algum tempo. Com maior ou menor dificuldade, todos foram bem sucedidos nas suas tarefas, percebendo que a dificuldade está apenas na leitura tátil, para a qual se necessita de um treino apurado.

As sessões terminaram com um espaço em que os alunos foram convidados a fazer perguntas que eu aproveitei para os esclarecer sobre os meios técnicos e procedimentos desenvolvidos e utilizados pelos deficientes visuais na sua vida do dia a dia. Assim, tive oportunidade de lhes falar sobre o uso da bengala, os “leitores de ecrã” para computador e telemóvel, os identificadores de cores, etc. Numa perspetiva positiva perante o que pode ser uma adversidade, os alunos ficaram a perceber que o importante é não desistir perante os problemas, enfrentá-los e ter vontade para desenvolver alternativas.

Professor Joaquim Lagartixa

Trabalhos do Curso Vocacional de Turismo

Ao longo das ultimas semanas estiveram expostos na biblioteca da nossa escola, os trabalhos realizados pelos alunos, do Curso Vocacional  de Turismo. Estes trabalhos foram realizados no âmbito da disciplina de História e Cultura das Artes.

Professora Marta D'Oliveira

Novos livros na Biblioteca

Livros adquiridos pela escola para o 3º ciclo e Secundário

Trabalhos do passatempo da Feira do Livro

Os alunos do 1º e 2º ano da escola Básica de Mora que visitaram a feira do livro e participaram no passatempo:

Trabalhos do passatempo da Feira do Livro

Os alunos do 1º e 2º ano da escola Básica de Mora que visitaram a feira do livro e participaram no passatempo:

Trabalhos do passatempo da Feira do Livro

Os alunos do 1º e 2º ano da escola Básica de Mora que visitaram a feira do livro e participaram no passatempo:

Trabalhos do passatempo da Feira do Livro

Os alunos do 1º e 2º ano da escola Básica de Mora que visitaram a feira do livro e participaram no passatempo:

Trabalhos do passatempo da Feira do Livro

Os alunos do 1º e 2º ano da escola Básica de Mora que visitaram a feira do livro e participaram no passatempo:

Trabalhos do passatempo da Feira do Livro

Os alunos do 1º e 2º ano da escola Básica de Mora que visitaram a feira do livro e participaram no passatempo: