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sábado, 6 de abril de 2013

PIEF - Atividade O Aluno do Mês



                                                                                   

Atividade O Aluno do Mês


PIEF de Mora


          
De acordo com o disposto na alínea h) do artigo 7.º da Lei n.º 51/2012 de 5 de setembro o aluno tem direito a usufruir de prémios ou apoios e meios complementares que reconheçam e distingam o mérito.
Considera-se estratégia positiva, identificar os jovens que revelem atitudes exemplares de superação das suas dificuldades; demonstrem competências ao nível da assiduidade, pontualidade e responsabilidade; alcancem bons resultados escolares; realizem atividades curriculares ou de complemento curricular de relevância; desenvolvam iniciativas ou ações de reconhecida relevância social.
A Turma PIEF trabalha desde Janeiro de 2013 com base numa Pirâmide de Necessidades que identifica 17 competências por ordem de importância.
 
 


A partir deste sistema são reconhecidos, de forma louvável, tarefas e comportamentos, para os quais são atribuídos pontos.
A recompensa pode ser em coisas materiais (necessidades identificadas), em apreciação do desempenho quali ou quantitativamente ou em participações especiais em atividades definidas para o efeito.
Pretende-se com esta atividade trabalhar a Recompensa como Estratégia Motivacional;
 
Premiar o esforço versus premiar a inteligência/capacidade cognitiva; Premiar versus subornar.
 
Pretende-se ainda que todos os jovens da turma contribuam para o desenvolvimento do seu Plano Sócio Educativo e Formativo, nomeadamente das competências que lhes foram diagnosticadas como necessárias para a obtenção e certificação do 9º ano de escolaridade.
Assim, todos os meses é possível identificar o aluno que mais pontos obteve por trabalhar para mais competências – o Aluno do Mês
 
E os alunos até ao momento identificados são:

 
                   

Vamos aguardar as próximas contagens!
Votos de Boa Páscoa.

A Formação Vocacional foi para a Rua...



 
 
 
 
 

A Formação Vocacional foi para a Rua…

 

No 2º Período a Turma PIEF desenvolveu na área de Formação Vocacional um conjunto de atividades que contribuíram para a formação dos alunos.

Em 1º lugar começámos por realizar pesquisas sobre percursos formativos. A partir destas pesquisas construímos apresentações eletrónicas que apresentámos oralmente aos colegas e professores.

Em 2º lugar iniciámos o Projeto “Horta Biológica do PIEF”, a partir do qual fizemos uma banda desenhada que publicamos no nosso blog (piefmora.blogspot.pt). Dentro deste tema respondemos a 3 desafios no âmbito do Projeto Re-Planta que tem como objetivo aumentar a prática da compostagem doméstica e comunitária, associada à criação de hortas e jardins em modo biológico.

Em 3º lugar fomos visitar locais e entidades do concelho de Mora onde realizámos entrevistas a diversos profissionais. A análise destas entrevistas foi também apresentada oralmente aos colegas e a partir dela serão elaborados relatórios.

Em 4º lugar tivemos a visita de 2 elementos do CEVALOR que nos vieram apresentar dois concursos e a possibilidade de visitar a sede da empresa de pedra natural em Borba.

Em 5º lugar participámos no Projeto Ser Cidadão promovido pela Rede Europeia Anti-Pobreza – Núcleo de Évora. No âmbito deste projeto assistimos a duas sessões bastante interessantes: a primeira sobre Cidadania e a segunda sobre Participação.

Por último inscrevemo-nos em dois concursos promovidos por outras Turmas PIEF do distrito de Évora: “A Hora da Magia” e “A Arca da Minha Terra”, atividades que iremos terminar no 3º período.

E ainda dizem que não se trabalha no PIEF!

 

A Turma PIEF de Mora

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012

Visita de Estudo ao Museu das Comunicações – FPC Living Lab. e a Casa do FuturoMuseu da Eletricidade;  e Museu da Música, em Lisboa

No dia 17 de Janeiro de 2012, a turma do Curso Profissional de Técnico de Secretariado e as turmas A e B do 9º ano realizaram uma visita de estudo ao Museu da Eletricidade, ao Museu das Comunicações e ao Museu da Música, em Lisboa.
Na parte da manhã foi visitado o Museu da Eletricidade, que integra dois conceitos fundamentais: assume, por um lado, uma vocação de "museu tecnológico" e procura, por outro, ser um "pólo de ciência", divulgando de forma didática conhecimentos da área da energia.


Pelo seu aspeto cultural e multidisciplinar, os alunos puderam desfrutar de variados eventos: a exposição permanente do Museu, onde se mostra e explica por intermédio da maquinaria original da antiga Central Tejo o seu modo de funcionamento e o seu ambiente de trabalho, bem como espaços didáticos e mais lúdicos versando o tema das energias.

No início da parte da tarde foram visitadas no Museu das Comunicações, as exposições FPC Living Lab. e a Casa do Futuro.  
A exposição FPC Living Lab é um espaço de demonstração tecnológica que promove a apresentação e o desenvolvimento de produtos e serviços, na área das Tecnologias de Informação e Comunicação. Observar, partilhar e produzir experiências, acompanhando o crescimento de tecnologias úteis ao quotidiano, desde a sua fase de projeto piloto à respetiva utilização rotineira, o FPC Living Lab centra a sua mostra como uma montra viva e um espaço de visita acompanhada ao público interessado.


A Casa do Futuro é um espaço onde é apresentada uma solução complexa de automação doméstica, que utiliza um elevado conjunto de tecnologias de ponta, num ambiente seguro, lúdico, confortável e moderno. Os alunos puderam experimentar os diferentes equipamentos, percebendo como funcionam, para que servem e de que modo melhora a qualidade de vida de quem habita um espaço semelhante.

Seguidamente, foi visitado o Museu da Música. É uma instituição tutelada pelo Instituto dos Museus e da Conservação (IMC) onde se encontra uma das mais ricas coleções instrumentais da Europa, além de vários espólios documentais e os acervos fonográfico e iconográfico. O Museu tem como missão salvaguardar, conservar, estudar, valorizar, divulgar e desenvolver os bens culturais do Museu, promovendo o património musicológico, fonográfico e organológico português, tendo em vista o incentivo à qualificação e divulgação da cultura musical portuguesa.



Trabalhos realizados pelos alunos na disciplina de História:


No âmbito da disciplina de Formação Cívica com a Professora Vicência Magalhães, apresentamos alguns trabalhos realizados pelos alunos:

terça-feira, 6 de dezembro de 2011

Visita de estudo das turmas A e B do 9º ano


No passado dia 18 de Novembro, os alunos das turmas A e B do 9º ano deslocaram-se a Lisboa em Visita de estudo. O objectivo era visitar o museu da pintora Paula Rego “Casa das Histórias” que se situa em Cascais e assistir à encenação do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, no Mosteiro dos Jerónimos. A partida deu-se pelas 8h30 e a chegada ao museu aconteceu 2h depois.
A visita ao museu foi guiada e interactiva. Os alunos foram divididos em duas equipas para a realização de jogos relacionados com a exposição que se denominava “Oratório”.Todos gostaram muito de ouvir as explicações sobre as técnicas utilizadas pela Paula Rego, bem como perceber, com a ajuda da interpretação da guia, o significado das suas obras. O desafio dos jogos foi excitante pois permitiu uma certa rivalidade entre os grupos na tentativa de responder correctamente a todas as perguntas colocadas.
Finalizada a visita os alunos seguiram para o Mosteiro dos Jerónimos onde iriam assistir às 14h ao espectáculo teatral. Assim, após um rápido almoço, os alunos foram levados directamente para o século XVI com a representação deste auto de Gil Vicente.
Esta encenação tem a particularidade de acontecer nos Claustros do Mosteiro e dos actores representarem junto do público, misturando-se por vezes com ele. Acabam assim, por vezes, por se envolver e interagir com este na representação. Alguns alunos queixaram-se do facto de terem de assistir de pé à representação, mas todos foram unânimes em dizer que se divertiram e riram muito, bem como terem agora mais facilidade na interpretação da obra.
No final do espectáculo a maioria dos alunos foi comprar os tradicionais Pastéis de Belém, quer para degustação no local, quer para levar para os seus familiares. O regresso a Mora aconteceu pelas 17h30, precisamente a hora prevista.

Compilação de textos dos alunos do 9ºA

sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011

Visita de Estudo ao Museu das Comunicações (Oficinas do Conhecimento, Future Labs e Casa do Futuro) e ao Museu da Electricidade.

 

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No dia 15 de Fevereiro, a turma do 12º C do Curso Profissional de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos e as turmas A e B do 9º ano realizaram uma visita de estudo ao Museu das Comunicações e ao Museu da Electricidade.

Na parte da manhã os alunos visitaram, no Museu das Comunicações, as  exposições Casa do Futuro – Oficinas do Conhecimento e a FPC Future Labs 2.0 – Experiências Visuais de Futuro, como também a Casa do Futuro.

Escola do Futuro – Oficinas do Conhecimento:

Nesta sala de aula do futuro, todos puderam aprender através das Oficinas do Conhecimento, a explorar a Internet como ferramenta de aprendizagem, de conhecimento, de criação e de partilha de conteúdos on-line.  Os alunos, acompanhados pelo respectivo Professor e de um monitor especializado, tiveram oportunidade de criar e publicar blogues contemplando todos os passos necessários: pesquisa, publicação e indexação, passando pela selecção e citação de fontes, e pela captação e edição de vídeos e fotografias. Esta exposição teve como objectivo promover a utilização da Internet como uma experiência de aprendizagem, investigação e produção de conteúdos.

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FPC Future Labs 2.0 – Experiências Visuais de Futuro:

A FPC Future Labs 2.0 constitui um complemento à Casa do Futuro, onde foram apresentadas soluções pré-competitivas, com recurso incontornável às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e ao audiovisual. Esta exposição visa um ambiente expositivo que considera amplas experiências visuais e interactivas, incluindo a demonstração através da simulação em áreas como a Visão Computacional, o Holografismo, a Interactividade, a Estereoscopia, a Realidade Aumentada, e a Realidade Virtual. Os alunos tiveram a oportunidade de experimentar uma montra tecnológica permanente daquilo que de melhor se investiga, desenvolve e produz em Portugal, no âmbito das Tecnologias de Informação e Comunicação, bem como das Redes de Nova Geração.

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FPC Future Labs 2.0

Casa do Futuro

Neste espaço é apresentada uma solução complexa de automação doméstica, que utiliza um elevado conjunto de tecnologias de ponta, num ambiente seguro, lúdico, confortável e moderno. Os alunos puderam experimentar os diferentes equipamentos, percebendo como funcionam, para que servem e de que modo melhoram a qualidade de vida de quem habita um espaço semelhante, respondendo a aspirações tão comuns como o conforto, segurança, vigilância, entretenimento, interacção à distância, entre outras.

Esta casa apela também para a problemática da deficiência e da velhice, mostrando soluções tecnológicas preparadas para as ajudar a integrar-se mais facilmente no seu universo de vida.

Esta casa pretende recriar aquela que poderá ser a casa de todos nós num futuro muito próximo, foi uma excelente oportunidade para ver um espaço que reúne, num só ambiente, grande parte das novas tecnologias de ponta e que pretende ser um verdadeiro espaço multimédia e de entertainment.

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Na parte da tarde, os alunos visitaram o Museu da Electricidade. O Museu da Electricidade é um centro de cultura que apresenta nos seus espaços, o passado, o presente e o futuro das Energias, num conceito de Museu de Ciência e de Arqueologia industrial, onde se podem visitar exposições temáticas e experimentais.

Os alunos puderam ver na exposição permanente todo o conjunto de equipamentos que faziam parte da instalação da antiga unidade de produção, bem como diversos temas relacionados com a energia no seu geral, num ambiente de interactividade, onde o património industrial de outros tempos ainda recentes encontra as explicações científicas que hoje se manifestam em diferentes roupagens e sistemas tecnológicos.

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quinta-feira, 25 de março de 2010

Campanha de Solidariedade de Apoio às Vitimas do temporal Madeira

Os alunos do 8º A, na disciplina de Área de Projecto decidiram abraçar um projecto solidário, o objectivo era ajudar as vitimas do temporal ocorrido na Madeira. Assim gostariam de agradecer a ajuda de todos, pois conseguiram angariar 384.5 Euros que depositaram na Caixa de Crédito Agrícola Mútuo.